5月24日，我校召开“国培”“省培”中小学（幼儿园）骨干教师培训工作经验交流研讨会。研讨会邀请教育部“国培计划”培训团队研修项目执行办公室主任、北京教育学院余新教授做了专场报告。

上午，余新教授的主题报告《如何系统设计教师培训项目方案》内容丰富，形式新颖，别开生面。他从教师培训方案的核心要素谈起，深入探讨了培训项目设计的流程和方法。采用“世界咖啡”的研讨形式，分组学习、聚焦目标、注重参与、强化体验，引发了与会者的浓厚兴趣。活动中，大家积极配合、主动交流、认真思考，更加深刻地认识和理解了教师培训项目设计的相关核心问题。真诚的掌声、会心的微笑、舒展的双眉是参会者对培训收获的最好诠释。

下午， 15个学院的16位代表分别做了会议交流发言。他们从培训前期调研、方案论证研制、培训目标设定、管理团队建设、培训工作实施、远程教学指导、后期回访跟踪等，多方面分享了各自的作法和经验，探讨了教师培训过程中遇到的困难和问题，提出了今后的工作设想和希望。我校“国培计划”专家组副组长刘敬华教授做了总结发言，对各学院教师培训工作的特点和优势进行了点评，并提出了培训课程精细化、后期跟踪有效化、培训平台综合利用等今后培训工作的期望和建议。

本次活动旨在深入学习领会中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部五部委《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》文件精神，认真贯彻落实河北省教育厅“国培计划”项目规划设计及实施经验交流研讨会精神，总结经验、相互借鉴、相互促进，进一步推动我校教师培训工作向更高质量、更具特色、更多效益、更加规范的方向发展。

我校近三年来承担“国培计划”“省培计划”任务的14个专业学院的主管领导、培训项目负责人、成教秘书、培训班主任及继续教育学院的有关同志共50多人参加了交流研讨活动。