为深化落实国家教师培训政策要求，进一步提升“国培”“省培”项目实施成效，2025年7月7日至9日，继续教育学院党总支书记张云晶、办公室主任袁永昌及基础教育专家高保海组成调研组，赴邯郸市鸡泽县、曲周县、武安市、磁县、临漳县开展“国培”“省培”回访调研、指导工作。

本次调研采取座谈会形式，与邯郸市磁县主管副县长、武安市教育局局长等五县（市）教育行政负责人，以及进修学校校长、中小学校长、一线教师代表及参训学员代表等百余名教育工作者展开深入交流。调研重点围绕基础教育质量提升、教师培训痛点、高校与基础教育合作与创新路径、教师培训数字化等内容展开研讨。

在调研过程中，与会人员系统梳理了县域基础教育发展现状，分析了当前教师队伍建设面临的突出问题：一是县域基础教育面临学科教师结构性缺编、教师心理健康教育专业支持不足等结构性矛盾；二是教师培训存在工学矛盾突出、培训内容与实践需求匹配度不足、过程管理精细化水平待提升、数字化课程体系尚未健全等现实困境。聚焦上述问题，调研组听取了多方建议，形成了以下共识性成果：建议构建“分层分类、精准施策”的教师培训体系，建立动态化课程设计机制，强化实践导向的培训模式创新，推进“线上线下融合”的混合式教学改革，加速智能化培训平台建设，完善培训效果评估指标体系，并系统开发人工智能赋能教师教育的课程模块。

本次调研活动为我校深化“国培”“省培”项目品牌建设提供了重要决策依据，为构建高校与区域基础教育协同发展的长效机制奠定了坚实基础。下一步，继续教育学院将根据调研成果优化培训方案，着力推进人工智能技术与教师教育深度融合，持续提升服务区域基础教育高质量发展的支撑能力。

( 供稿：继续教育学院张云晶 袁永昌 ）