7月29日江西省南昌三中黄恕伯老师通过腾讯会议的方式为高中物理骨干教师展开线上培训。黄恕伯老师，国培专家，江西省首批特级教师，教育部《物理课程标准》研制核心组成员，人民教育出版社物理教科书编者，江西省教育学会特级教师分会理事长。

黄老师培训的主题是《高中2017版物理课程标准解读》。黄老师从三个方面对课程标准进行了解读。首先是新课标内容的简介，分析新课程中必修课程和选修课程内容结构，与旧教材进行对比，指出知识点上的变化，重点提出物理实验的变化，指出新课标对学生核心素养的要求。其次对物理核心素养的结构和水平描述进行分析、对学科核心素养和学业质量标准的概念和结构进行分析。最后指出提升核心素养的教学思路——物理观念，这是高中物理课程标准的一项重要指标。通过物理课本上的例题分析，完善知识构建是为形成物理观念奠定基础。视频展示——互感自感，电磁感应的应用，气球碰撞的体验，吸管插土豆，强化了物理知识与实际情景的关联。强调教学中要重视理想模型的建构和应用，通过例题分析指出教学中不仅要关注推理结论，更要重视推理过程。

黄老师为参训教师带来《基于提升核心素养——高中物理教学实例剖析》讲座。先以必修一“相互作用和力”这一单元为例进行单元教学设计。从教材地位看本单元的核心素养，基于核心素养构建本章内容构架，设计具体的教学内容和过程，全面布局课外练习题，设计本章节单元评价，通过一系列设计研究体现核心素养的要求。接着通过观看课堂视频实录，对课标要求、规律教学、概念教学和课堂巩固进行实例剖析。最后重点对练习题设计就行分析，先介绍了提升素养跟知识应用的练习题的不同，又指出试题与习题的功能不同，一个好的试题不一定是一个好习题。通过习题的改变，锻炼了学生的物理思维能力，提升了学生的核心素养。

通过一天的学习，参训教师对物理课程标准、单元教学设计、课堂教学以及练习题设计有了更深入的了解。学员纷纷表示会将本次培训内容与自己的工作实际相结合，把所学知识融入到以后的实际教学中。

供稿：物理学院 2019省培参训教师 杜晓峰 编辑：继续教育学院网