黄叶铺路，河北师大的秋意渐浓，坐在宽敞的教室，我又当了一回学生。

11月2日上午，孙秀昌教授所讲的课题是《审美教育与文本解读》。孙教授由一篇渗透厌学情感的高考作文说开，指出现在的教学存在的问题，进而强调语文教学的根应是“老师通过讲解课文来涵养学生健全、厚重的生命底色”。教授一开题，便调动起了我的兴趣。随着教授平和的语言，我思路大开。孙教授以文献资料为依据，以中学语文课例为依托，把难懂的教育思想形象化，深入浅出，讲得是入情入理入心。记得德国的哲学家雅思贝尔斯说过“教育本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，今天又听了孙教授的讲座，更坚定了我把教师这一职业当做一项“以生命烛引生命的事业”的决心。

下午聆听了李哲峰老师的讲座——《吟咏铿锵振金玉，文章千古我心知》，谈的是中国传统读书法在中学语文教学中的深度运用。讲座由一个短片引入，我立刻就被其中孩子抑扬顿挫、韵味悠长的诵读所深深吸引，这不就是自己追求多年而不得要领的吟诵吗！李老师强调读好古书就要了解古人的文化思想，要用古人的读书法。我边听边记笔记，唯恐漏掉要点。更让我为之着迷的是李老师对不同诗文采取了不同的吟诵调子，他的声音时而慷慨悲壮，时而缠绵悠长；时急时缓，时顿时连……他用声音来传情达意，用声音传达出了古诗文的魅力。我随老师小声吟唱，过了一把原生态诵读的瘾，同时暗暗下决心，我要学习吟诵，要把吟诵融入我的课堂，要把我的学生引领到古诗文的殿堂，去领略古诗文的精髓。传承古文化，为师之责任。

又是一天学习结束时，我感觉无比充实，深深地体味到作为一名老师，要沉潜治学，丰盈在路上……

   （供稿：2019国培 初中教师培训者研修 初中语文黄骅市第二中学  刘敏莉）