一天的培训学习转瞬即逝，上午包教授为我们带来了How to teach a good English lesson? 的讲座，包教授以自身的经历，论述了教育的重要性，强调双基的重要性，尤其是对四位一体教学方法的讲解，使我自身的教学能够得到很大的提高。包教授通过自己的实例，给我们讲解了四位一体，重视preparation，通过小手段（准备纸条考单词和结构），让孩子逐渐掌握理解单词词语的运用；在presentation中，注意文本的处理，用互动的有效的学习把握本课的学习；在practice中，精选题，来提高学生的听，说，读，写，译的能力；最后有了production。还有后来的复习教学法，也使我收益匪浅。

下午刘东明老师的“在英语阅读中落实英语学习活动观”，先从理论的高度介绍了现代的教育改革，给出了教师专业发展的三个阶段，让我们对当代的教育现状有了清楚的了解。之后的英语听说考试的介绍，使我们对自己的教学有了更好的指向，尤其是后来提出的六要素整合的英语课程内容和英语学习活动观，对我们现实的教学有了好的指导。刘老师也从一个课堂实例中，详细分析了六要素和英语学习活动观，从教学目标的制定，到主线的把握，和主题意义，以及三个层次对文本进行深入而多元的解读。

两位老师的精彩讲座，使我收获满满。两位老师的敬业、认真的的态度感染了我，两位老师渊博的知识也深深的影响了我，使我能够全面更好的改进自己的教学，让学生充满激情，更有兴趣的学习。

   （供稿：2019国培 初中教师培训者研修 英语学科 张家口市阳原县东城镇中学 孙静）