烈日炎炎，酷暑难耐，我们刚刚结束了一学期紧张的教学工作又齐聚在河北师大教育学院，开始了函授的学习，给自己再次充电。

三年的本科函授生活己经接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在学校学习，生活。但这种工作——学习——实践——再学习——再实践的学习模式，使我受益匪浅，收益终生。

在参加学习的日子里，我珍惜每一次面授辅导的机会，上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到，不早退。有要事则向班主任请假，上课认真听老师讲解，做好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。班中事务我主动参与，且乐此不疲。身为班长，我搭建起了一座班主任与学生之间的桥梁。班主任有什么指示，我及时地传达给学生，学生有什么疑问，我及时地找班主任解决。我相信，乐于助人是快乐之本。

在函授期间，我认真学习学院开设的各门课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。通过学习还认识到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重关爱全体学生。通过教育心理学的学习，我明白了只懂传递，授业，解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

此次学习，授课教师各有特点。他们知识渊博，语言风趣幽默，生动，形象地讲解引起了我们强烈的求知欲望。师大的授课教师总是不厌其烦的回答我们的问题，授课有所侧重，老师总是耐心地上好每一堂课。我们很感动老师的这份真诚和责任心。

师大校园内景色优美，到处洋溢着我们的欢声笑语，印下了我们求学的足迹，留下了我们美好的回忆。

（供稿：2017级教育学 田丛霞）