2018年3月15日上午，我们所有学员前往河北师大附属实验中学进行观摩实践，这节课是郑国妍老师讲的---提公因式法，听完这节课，感觉耳目一新，收获挺多。

本节课首先以视频的形式导入新课，视频制作很精美，视觉上给予强大的吸引力和冲击力，紧接着采用迁移的思想方法自然而然引入本节新知，过渡很自然轻松，学生理解也很容易。随后通过扬帆远航、乘风破浪、直挂云帆、满载而归等环节圆满收尾。这节课我认为亮点有以下几个方面：

1、教学设计合理新颖。从导课到引入新知、学习新知、巩固新知、能力提升，到最后的课堂小结和作业布置。各环节完整巧妙。特别是，从“扬帆远航”这个环节，学生对提公因式法开始有了一定理解，接着“乘风破浪”环节对典型易错题及时进行归纳总结，并设置了错题诊断，再到“直挂云帆”环节对拓展拔高题进行了能力提升，此处体现了数学整体思想的渗透，各环节环环相扣，层层递进，训练到位，符合学生的认知规律。

2、课堂教学方法灵活多样，充分发挥了学生的主观能动性。有独立思考、合作讨论、学生展示等多种方法，真实自然，合理有效。

3、教师善于驾驭课堂，适时点拨，善于启发。学生出现问题，教师不急于纠正，充分给予学生发现思考、自我认知、纠错总结，关注了学生能力和素养的培养。

4、展示了多媒体教学的独到优势，巧妙合理，直观有趣。特别是导课环节，极快地抓住了学生的心。课堂结构的名字既符合课堂环节的韵味，又悦耳提神，鼓舞了学生的求知欲和学习的自信心。

  这节课虽然还有一些不尽如人意的地方，比如课堂知识的挖掘还不够深入，规定的东西多，应该适时叫学生不但知其然更知其所以然，有蜻蜓点水之嫌，缺乏强调到位。但我认为，教学本身就是一场不完美的演出，带着这种缺憾美才能让我们每位教师在成长的路上越走越远，越飞越高！

                                                   邯郸市磁县阜才中学  吝林英