今天我又一次的聆听了罗新媛教授精彩讲座，在这一天的培训中，罗教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

在一次次的活动和感悟中，我更进一步了解和掌握了新发展方向和目标，深刻了解到孩子的首要目的是追求归属感和价值感。”

活动1归属感和价值感

在这一活动中让所有人的心灵都受到了剧烈的撞击。老师扮演孩子的两名老师。在其他老师的身上感受不到爱并用不好的语言教训孩子时，孩子已经是流下眼泪。在坐的老师也同情孩子，每个人都开始反省，连成人都无法承受的语言暴力，对弱小的孩子来说，该是多么大的伤害啊！所以我们以后要改掉这种行为，让孩子感受到我们的爱，归属感和价值感。

活动2 贴标签

收获：不要轻易给他人贴标签。如果你必须要评价他，请联系具体事

例来做点评吧！

活动2 鼓励与表扬

一部分学生收到了鼓励的话语，如：“我相信你能从错误中吸取教训”；一部分学生收到了表扬的话语，如：“你真是一个听话的孩子。”还有个别学生没有收到评价。

收获：多用鼓励，少用表扬，尽量不要忽视任何一个孩子。引用罗教授老师说的一个比喻：“鼓励就像白开水，虽然比较平淡，但很有营养；表扬就像是糖果，虽然很好吃，但却会造成很多问题。”

      在一天的学习当中，我们还学到了很多技能，比如不要使用“不语言”“尊重”和“不当行为”等等。

下午的主题是带着爱放手。作为家长和父母，总是有那么多的不放心。如果一切的努力都没有起色，甚至招来孩子的反感，那我们是否该停下来，选择相信孩子，让一切顺其自然呢？

无论如何，我都爱你！我记得古人说的一句话，意思大约是，我用尽全力地去教育你，如果还是不能成功，那么我会不离不弃，全心全意地去爱你！

以天的培训结束了。所有的老师都有巨大的收获。我们要学习每位老师优雅的教态和幽默的语言，更要学习其闪光的智慧。我们听到了每位老师的独到观点，我们触碰到了老师们柔软的内心。我们有幸在一起学习，相互了解，共同进步，就让我们编织一张充满爱的网，从此紧紧地联系在一起！

再次感谢讲师团队带给我们的精彩培训！