2017年12月2号上午,北京师范大学《化学教育》杂志社副主编朱玉军博士给省培高中化学学员做了题为《中学化学教学研究及论文写作》讲座。

朱博士说，教师责任重大，是课程实施成效和教育质量的关键因素，但教师在课程改革过程中决策的参与权和话语权又在逐渐的减弱。有效教学的知识积累是非常缓慢的，缺少有经验，老师在教学行为中的记录。老师要教给学生一滴水，自己必然要有一桶水，还要是源头活水。所以这就要求学员们要不断的进行知识积累，不断的学习。每遇到一个问题，必须把它弄清楚，搞出个12345来。另外，教学应该建立在科学研究的基础上，而不应该再依赖传统和经验，要有研究，要学会研究。只有这样，才会有进一步发展，才有可能写出高水平的论文。

供稿：化学学院                                           编辑：继续教育与教师培训网