今天，来自山西省教育科学院的薛红霞老师用了一天的时间阐述了“高中数学课堂教学案例研究”。一天的培训薛老师娓娓道来，思路清晰，条理清楚，语言平和，面带微笑，这应该就是薛老师平时给学生的感觉吧，满满的亲和力。

薛老师以“鱼牛”的故事，导入了课程，故事幽默又富有深意。是啊，青蛙老师对鱼学生的教学效果随处可见，发人深思。联系自己的教学，作为职业中学的数学教师，更面临着这种教学，学生基础普遍偏差，平时也是想方设法，希望能提高课堂教学效果，但总是没有明显效果。一天的的培训，薛老师以案例的形式把概念课、规则课、习题课、复习课、备考课分类进行了案例演示，讲解清晰、明确。虽然我们没有这么高的教学要求，但是相对于我们的学生基础来说，我们的教学要求也是很难达到的。通过今天的学习，我也认识到以后的教学更多的重视基本概念和基础知识，争取让学生了解真正的数学。当然，这就要求作为教师的我们需要回归课本，更多的查阅资料，尽量了解知识概念的内涵。

从课程的研修到教学的设计，学到的很多，希望能转化成自己的知识，应用的今后的教学中。

                                                                           保定市第四职业中学 宋秀艳