——听曹建召研究员报告有感
曹博士首先给我们列举了当今一些变异的教育理念，戳中了我们现在教育的种种弊端。其中谈到的语文课堂出现的种种问题引发了我的一些思考。
语文是天生浪漫的；语文课堂应该是思接千载，神釆飞扬的；语文课堂上的学生应该是深深陶醉，享受其中的。可是再看看现在的高中语文课堂，试卷飘飞，刻板枯燥；我们的学生愁眉苦脸，死气沉沉。到底是什么让我们的语文课堂变成了这个样子？到底是什么让我们的学生不再爱上语文课了呢？结果不言自明：应试教育。
现在的高中语文基本上是高考考什么，老师就教什么。我们学校就有个别老师把课本中的所有现代文都删掉，只讲诗词和文言文，从高一开始就做大量的高考题、高考模拟题，真的是“只吃第五个烧饼”，从高一入学就开始瞄准高三。我曾经问过那些班的学生，某学生很痛苦地说，我们做卷子做的都要吐了，看到发卷子就脑袋疼。某进入大学之后的学生则说，终于可以不用做语文卷子、写作文了。这样的现象不能不说是我们中学语文教育的悲哀。
今年高考语文一百二十分以上的考生不在少数，而与之相矛盾的是当问到高中课本中一些经典的篇目时，他们竟然一无所知，这到底是语文教育之幸还是不幸呢？现在的学生阅读量已到了严重不足的程度，课堂上涉及到一些传统经典篇目及作者，问学生了解多少时，他们露出的则是满脸的茫然。这种状况怎能让我们的语文课堂充满活力与联想？
怎么改变这种现状？这是摆在所有语文专家和老师们面前的一个很严峻的问题，同时又是一个很难解决的命题。就像曹建召研究员所说的现在教育最需要做的就是改变理念。理念不改，我们教出的学生永远只能是一个做题机器。真的希望我们的语文老师不要再那么功利，转变一下自己的教育理念，在传授语文知识的同时，更让学生领略到我们中国传统文化之博大精深、体悟中囯语言之精美绝伦。让学生再次感受到语文之美、语文之浪漫，让我们的学生重新爱上语文课！
（语文 东光县第一中学 于松竹）